文献类型：期刊文章

作　　者：张琦[1,2] 江新[1]

机构地区：[1]北京语言大学对外汉语研究中心,北京100083 [2]云南财经大学国际语言文化学院,昆明云南650221

出　　处：《华文教学与研究》

基　　金：北京语言大学重大项目“基于眼动技术的汉语语块认知加工和阅读模式研究”(中央高校基本科研业务专项资金)(14ZDJ03)

年　　份：2015

期　　号：3

起止页码：11-17

语　　种：中文

收录情况：CSSCI、CSSCI_E2014_2016、NSSD、RCCSE、RWSKHX、普通刊

摘　　要：以中级和高级汉语学习者为被试,考察第二语言学习者汉语语素意识与阅读理解的关系。88名具有不同语言背景的中级和高级汉语学习者参加实验,采用同音语素意识测试和同形语素意识测试考察学习者的语素意识,采用篇章阅读理解测试考察学习者的阅读理解水平。研究结果显示,同音语素意识随着学习者汉语水平的提高而发展变化;同形语素意识对阅读理解的预测作用大于同音语素;语素意识对阅读理解的预测作用受到学习者汉语水平的影响:高级学习者的同音语素意识和同形语素意识对阅读理解都有显著的预测作用,且同形语素意识的预测作用更大;但中级学习者的同音语素意识和同形语素意识对阅读都没有预测作用。

关 键 词：语素意识 同音语素意识  同形语素意识  阅读理解  

分 类 号：H195.3[中国语言文学类]