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日语语音教学中的母语正迁移现象
Phenomenon of positive transfer of native language in the Japanese speech teaching
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]铜仁学院外国语言文学系日语教研室,贵州铜仁554300
基 金：铜仁学院院级教改项目"母语正迁移对日语教学的影响(项目编号JG201123)"的阶段性研究成果
年 份：2014
卷 号：30
期 号：1
起止页码：322-323
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：母语迁移是日语学习过程中普遍存在的现象,笔者发现在日语教学中教师普遍关注的是负迁移,而正迁移现象却甚少提及。母语的正迁移现象可表现在语音、词汇、语法、文化等方面。日语学习都是从语音开始的,日语语音教学是日语教学过程中不可缺少的一个环节,如何利用好正迁移促进教师教学有非常重要的意义。汉语和日语有很多的相似之处,本文从语音方面入手,采取对比分析的方法,指出语音正迁移中假名的发音以及语音正迁移中汉字的发音,预测和描述二者的相似性,以促进日语语音教学。
关 键 词：母语正迁移 日语语音教学 相似性
分 类 号：H36]
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