文献类型：期刊文章

作　　者：杜志强[1] 支少瑞[2]

机构地区：[1]郑州师范学院特殊教育学院 [2]南昌大学体育与教育学院

出　　处：《教育学术月刊》

基　　金：教育部人文社会科学规划基金项目"中部地区残疾儿童随班就读保障体系构建研究";2014年度河南省攻关计划项目"基于学校的自闭症儿童康复治疗研究"(项目批准号:142102310153);2014年度河南省高等教育教学改革省级立项项目"融合理念下高师院校教师教育课程改革"(项目批准号:2014SJGLX351)

年　　份：2015

期　　号：2

起止页码：18-23

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2014、NSSD、RCCSE、RWSKHX、核心刊

摘　　要：运用文献计量可视化软件Cite Space绘制《中国特殊教育》2004-2013年刊载文献关键词的知识图谱,探测到近十年中国特殊教育的研究热点领域集中在以下几个方面:特殊教育、心理健康、随班就读、聋生、自闭症、大学生、全纳教育、特殊儿童、社会支持等。在中国特殊教育研究的前沿主题中,渐增型前沿主要为大学生、社会支持;趋弱型前沿主要为聋生、特殊儿童、特殊学校;最新型前沿主要为积极心理健康教育、积极心理品质、幸福教育、自尊。

关 键 词：中国特殊教育 特殊教育研究 热点领域  前沿主题  可视化分析

分 类 号：G769.2] G353.1[教育学类]