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浅谈高中生物概念教学策略
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]射阳县陈洋中学,江苏盐城224300
年 份：2013
卷 号：10
期 号：7
起止页码：127-127
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：众所周知,概念是人们对一个事物本质上的概括,要想了解一个事物必须得从它的概念出发,学习生物也是如此,概念是基础,只有把书本上的概念把握好,才能更深层次的去学习生物知识。往往学生在思考问题的时候出现一些错误的判断、理解等现象时,一大部分原因都是由于概念不明确引起的,所以在高中生物教学中概念的教学显得尤其的重要,可是概念往往是抽象难以理解的,那么我们如何才能将抽象难懂的概念清晰的灌输给学生呢?本文是我对高中生物概念教学的一些看法和建议。
关 键 词：生物教学 概念教学 策略
分 类 号：G633.91[教育学类]
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