文献类型：期刊文章

作　　者：李祖超[1] 张丽[1]

机构地区：[1]中国地质大学高等教育研究所,湖北武汉430074

出　　处：《高等教育研究》

基　　金：国家社会科学基金(教育学)一般项目(BIA130074);科技部国际合作项目(2014kjbmdzm21)

年　　份：2014

卷　　号：35

期　　号：11

起止页码：60-67

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2011、CSSCI、CSSCI2014_2016、NSSD、RCCSE、RWSKHX、SKJJZZ、ZGKJHX、核心刊

摘　　要：通过建立科研实践影响理工科研究生创新能力培养的路径模型,研究发现,参与科研实践是理工科研究生创新能力培养的关键着力点;理工科研究生科研实践参与的广度、深度、动机能直接正向影响其创新能力;导师科研指导、科研团队氛围会间接正向影响其创新能力。要提高理工科研究生的创新能力,需增强其科研实践参与的多样性、系统性和内生性。

关 键 词：科研实践  理工科研究生 研究生教育 创新能力  

分 类 号：G643]