期刊文章详细信息
协同创新视角下高职院校“双师型”教师队伍建设路径探析
On Construction Path of Double-professional Teachers in Higher Vocational Colleges from Perspective of Coordination Innovation
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]浙江经济职业技术学院人事处,浙江杭州310018
基 金：浙江省高等教育教学改革研究项目(JG2013355)
年 份：2014
卷 号：35
期 号：4
起止页码：56-59
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX2011、CSSCI、CSSCI2014_2016、NSSD、RCCSE、RWSKHX、SKJJZZ、ZGKJHX、核心刊
摘 要：目前我国高职院校"双师型"教师队伍建设,面临着校企协同的理念与实践脱节,兼职教师队伍的使用与管理缺乏有效协调,教师队伍的考核与激励机制尚不完善等问题。需要在协同创新理念的指导下,通过人才协同、项目协同、体制机制协同等方面的努力来完善"双师型"教师队伍建设的新路径。
关 键 词：高职院校 “双师型”教师 校企合作 协同创新
分 类 号：G715.1]
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