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小学阶段“差生”及其转化策略
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]湖南农业大学子弟小学,湖南长沙410128
年 份：2013
卷 号：14
期 号：S2
起止页码：106-107
语 种：中文
收录情况：NSSD、RCCSE、RWSKHX、普通刊
摘 要：对于小学阶段行为习惯差、学习成绩差的所谓"差生",教师要用矛盾的、发展的眼光看待,要认识到"差生"的出现是家庭、学校、社会环境等综合因素影响的必然结果;"差生"并不是一无是处,"差生"只是暂时现象。只要把握"差生"特点,对症下药;"软""硬"兼施,以"软"为主;树立信心,持之以恒,"差生"是可以转化的。
关 键 词：小学 差生 教师 转化策略
分 类 号：G625.1[教育学类]
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