文献类型：期刊文章

作　　者：姚晓菊[1] 马宇[1]

机构地区：[1]南京特殊教育职业技术学院外语系

出　　处：《南京特教学院学报》

年　　份：2006

卷　　号：0

期　　号：1

起止页码：73-75

语　　种：中文

收录情况：内刊

摘　　要：美国是特殊教育十分发达的国家。在美国,必须获得相应的任职资格,方能成为一名特殊教育教师。目前美国对特殊教育教师任职资格规定最新、较为系统全面并具有影响力的,就是美国特殊儿童委员会1995年制定的《每个特殊教育者必须知道什么——有关特殊教育教师准备和资格的国际标准》。该标准从特殊教育的哲学、历史和法律基础;学习者的特征;评估、诊断和评价;教学内容和实践;教与学环境的设计和管理;学生行为和社会交往技能的管理;交往和合作伙伴关系;职业特征和道德规范八个方面提出了特殊教育教师应具备的知识和技能。我刊从2006年第一期开始,将在"特教之窗"一栏中陆续刊出《标准》的部分内容,让国内广大特殊教育工作者从中得到一定的启示。《标准》文稿由我院外语系老师翻译、校对,在此过程中也许会出现一些疏漏,欢迎读者批评指正。

关 键 词：特殊教育教师 法律基础 学生行为  教育工作者  批评指正  伙伴关系 教学内容  职业特征  特殊教育领域  社会交往

分 类 号：G769.712]