期刊文章详细信息
关爱“学困生”,提高初中英语教学的有效性
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江苏省海门市三厂初中
年 份：2012
卷 号：0
期 号：12
起止页码：80-80
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：《义务教英语课程标准》(2011年版)的基本理念部分明确提出:注重素质教育,体现语言学习对学生发展的价值;面向全体学生,关注语言学习者的不同特点和个体差异;优化评价方式,着重评价学生的综合语言运用能力。这些要求提醒每位英语教育工作者。
关 键 词：教育工作者 语言学习 发音不准 语言运用 个体差异 阅读量 思想道德 译林 学习技能 自控能力
分 类 号：G633.41[教育学类]
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