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关于融合教育的阐释与思考
Interpretations and Reflections on Inclusive Education
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]北京市残疾人联合会,北京100069
年 份：2013
期 号：1
起止页码：53-58
语 种：中文
收录情况：NSSD、RWSKHX、普通刊
摘 要：本文介绍了发展融合教育的社会意义,阐释了国外融合教育的发展历程和潮流趋势,对我国融合教育的现状和问题进行了分析,提出相应的对策建议。在发展目标上,让残疾学生"进得去、学得好、出得来";在发展原则上,坚持"组织管理常态化、教育教学个别化、支持保障社会化";在发展策略上,要做到"四个结合",形成开放、包容、多元的融合教育发展格局。
关 键 词：融合教育 发展目标 发展原则 发展策略
分 类 号：G769.2]
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