期刊文章详细信息
不妨跟着学生的兴趣走
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]四川省武胜县街子初级中学
年 份：2013
期 号：2
起止页码：36-37
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：初中生的兴趣爱好很多很广泛,尽管他们个体的兴趣爱好有所不同,但是处于青春年少的他们,爱唱爱跳是他们的共性.毫无疑问,兴趣也是学生学习语文的主要动力.在语文课堂上,教师善于捕捉学生的兴趣,就会很顺利地引导学生主动去求知、探索、合作,并使他们在求知、探索和合作中产生满足的情绪和体验.那么,具体怎样才能把初中生的爱唱爱跳等共同的兴趣爱好融入到语文课堂之中呢?本文选取两个课例,试着说明如何根据文本的特点,抓住时机读懂学生的兴趣要求,从而让语文课堂"动"起来、"活"起来.
关 键 词：语文课堂 分角色朗读 学习语文 《水调歌头》
分 类 号：G633.3[教育学类]
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