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小组合作式学习下初中生跨文化意识培养的研究
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]天津市第二南开中学,天津300021
年 份：2013
卷 号：25
期 号：6
起止页码：82-84
语 种：中文
收录情况：NSSD、普通刊
摘 要：随着当今社会生活与经济活动的日益全球化,人们对于英语学习的看法也有了更高层次的认识。对语言的理解也不再单纯地局限在沟通领域,而是高度认可语言是文化的载体,是目的语民族文化的折射镜。文章对支撑小组合作式学习的理论、跨文化理论以及两者的研究现状进行了综述,目的在于探究通过小组合作式学习是否可以提高初中生跨文化的意识。对实验过程进行了简单的描述,对初中英语教学在跨文化意识方面的研究和教学提出了几点建议。
关 键 词：初中 建构主义理论 小组合作式学习 跨文化意识
分 类 号：G632.41[教育学类]
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