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从上海市新编教材看开放性问题的编制与使用
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]上海市卢湾区教育学院
年 份：1992
期 号：3
起止页码：8-10
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX1992、核心刊
摘 要：在传统题中,条件是明确给出的,结论也是确定的。这类习题对于巩固所学的知识,开发智力,培养能力,无疑是有益的,应当成为今后编制各类习题的主要方面。然而传统题也还存在着一些不足。由于题设和结论都十分明确,因而从某种意义上说也就会束缚学生的思维,不利于发展学生的创造能力。因此,对传统题需要作一定的补充。为此目前世界上许多国家的数学工作者都在致力于研究一类新型的开放性问题。在这类问题中或者只给出问题的条件。
关 键 词：开放性问题 一元二次不等式 题设 函数概念 数学工作者 全等三角形 创造能力 开发智力 已知函数 奇偶性
分 类 号：G633.6[教育学类]
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