期刊文章详细信息
医专生化物质代谢讲授应把握总体观念
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]开封医专生化教研室
年 份：1996
卷 号：21
期 号：2
起止页码：43-44
语 种：中文
收录情况：CAS、JST、普通刊
摘 要：医学专科生化课理论教学中,物质代谢内容历来作为中心内容受到师生的重视.多年来,受传统生化学科教学模式的影响,专科学校从教材编写,讲授顺序编排及课程重点设置,均是以各种物质为基本单元,分离讲授其代谢内容.各种物质代谢途径相对孤立,加之繁多的化学结构及抽象概念,常常使学生顾此失彼,难以建立起对代谢的总体认识.实质上。
关 键 词：物质代谢 医专生 总体观 能量代谢 蛋白质代谢 医学专科生 糖代谢 专科学校 代谢过程 教学模式
分 类 号：R-4]
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