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评价体育课考核成绩的五种方法
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]山东省梁山第一中学,272600
年 份：1996
卷 号：15
期 号：3
起止页码：25-25
语 种：中文
收录情况：NSSD、普通刊
摘 要：在教学实践中,需要进行多种形式的统计、分析评定,来指导教学,促进学生身体的全面发展和对“三基”的掌握。下面介绍五种评定法供大家参考。 一、横向评定法。就是以本班男、女学生考核成绩的差值进行评定。单项考核结束,根据成绩统计出男女生的平均值,求出二者的差值。差值的_负反映出男女生在此项目上的优与劣。所统计的数据,为今后的教学提供科学的依据,同时为在今后的教学中应克服的薄弱环节及教学的发展方向提供参考。 二、纵向评定法。就是以所教各班的男生和女生,在其考核项目上成绩的平均值、优秀率。
关 键 词：体育课考核 评定法 分析评定 平均值 男女生 考核成绩 教学实践 发展方向 成绩统计 考核项目
分 类 号：G807.0]
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