期刊文章详细信息
组织学生参与“提出问题—研究问题”的全过程
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]鞍山市铁东区教师进修学校
年 份：1996
期 号：4
起止页码：29-30
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX1992、核心刊
摘 要：目前的阅读教学,教师讲学生听的单一局面已不多见,但是教师“满堂问”的现象却相当普遍。许多教师在“精心”备“问”上下功夫,一节课提出几十个问题,一问到底,大大小小的问题淹没了自读能力训练,淡化了个性思考,学生完全处于被动的“应答”状态。
关 键 词：研究问题 提出问题 阅读教学 学生参与 教学活动 全过程 教师 独立阅读能力 组织学 能力训练
分 类 号：G633.33[教育学类]
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