文献类型：期刊文章

作　　者：王海清[1] 沈金陵[2]

机构地区：[1]黄冈市教研室 [2]团凤县教研室

出　　处：《湖北教育》

年　　份：1996

卷　　号：0

期　　号：Z2

起止页码：57-60

语　　种：中文

收录情况：普通刊

摘　　要：教材简析与教法指要 本单元教材是在学生熟练地掌握了亿以内数的四 则运算,初步认识分数的基础上教学的。内容包括一位、两位小数的初步认识,读、写法,比较小数的大小,以及简单的小数加、减法。提早认识小数,学生能够接受,能为后面系统学习小数做些准备,也便于加强数学知识与日常生活的联系,但通用教材小数的初步认识是放在分数的初步认识之前教学的,只能借助元、角、分说明小数计数单位间的关系,不能与分数建立联系,不利于学生较好地理解小数的含义;义务教材是在已有分数的初步认识的基础上教学小数的初步认识的。在编排上通过直观,联系分数引出小数,并采取小步子分散出现,分步教学。这样便于学生较好地理解小数的含义,初步认识小数与分数的关系,为今后系统地学习小数打下初步基础。

关 键 词：较小数  初步认识  小数点对齐 十分之  分步教学 小数表示  整数部分 小数部分 几何初步知识 日常生活  

分 类 号：G623.5[教育学类]