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专业课优化理论教学加强能力培养的探索
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江苏省苏州市机械学校
年 份：1997
期 号：8
语 种：中文
收录情况：NSSD、普通刊
摘 要：专业课具有实用性强,涉及面广,理论密切联系生产实际的特点。而学生由于缺乏相应的感性认识,往往难以适应,缺乏兴趣。因此,在专业课教学中,必须优化理论教学,加强能力培养。
关 键 词：能力培养 理论教学与实践教学 专业课程 专业课教学 教学质量 实践性环节 感性认识 机电一体化专业 液压元件 结构体系
分 类 号：G712]
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