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期刊文章详细信息

幼儿多重行为模式及其成因探析    

  

文献类型:期刊文章

作  者:杨丹燕[1]

机构地区:[1]湖南师范大学幼儿园

出  处:《学前教育研究》

年  份:1998

期  号:2

起止页码:47-48

语  种:中文

收录情况:BDHX、BDHX1996、CSSCI、CSSCI1998、NSSD、RCCSE、RWSKHX、ZGKJHX、核心刊

摘  要:幼儿多重行为模式及其成因探析杨丹燕所谓“多重行为模式”,是指幼儿在不同的环境中采取不同甚至相反的行为方式。如果这种行为方式在幼儿身上较稳定地反映出来,它就具有较强的动力作用。在日常生活中,这种行为表现是较普遍的,具体反映在许多学龄前儿童在家与在幼儿园...

关 键 词:行为模式  成因探析  幼儿园  家庭教育方式 儿童行为 行为方式  小朋友 攻击性 认知模式  学龄前儿童

分 类 号:G610]

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