期刊文章详细信息
谈历史教学的“深入浅出”
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]蚌埠师范学校,233000
年 份：1999
卷 号：19
期 号：4
起止页码：120-121
语 种：中文
收录情况：NSSD、普通刊
摘 要：把教学仅停留在培养学生兴趣的层次上,是不可能真正完成教学任务的,提高教学质量也就无从谈起。如何解决这个问题,作者认为,在教学中既要有鲜明的知识刺激,也需要注重理论的深入,并深入挖掘各历史史实之间的内在联系。同时,要大力发挥多媒体教学优势,注意教法的选择和学法的指导,做到学科之间知识的相互渗透。
关 键 词：中学功学 课堂教学 深入浅出 培养能力
分 类 号：G633.51[教育学类]
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