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浅谈中学数学思想方法的教学
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]福建教育学院数理系,福建福州350001
年 份：2000
期 号：2
起止页码：77-79
语 种：中文
收录情况：NSSD、普通刊
摘 要：中学数学思想方法的教学应遵循化隐为显、循序渐进和学生参与等 三原则，按照孕育、初步形成和应用发展三个阶段展开，并在教师更新观念的基础 上，依据不同阶段和不同内容的特点精心设计教学程序与方法。
关 键 词：数学教育 数学思想方法 中学数学教学
分 类 号：G633.6[教育学类]
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