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班级人本管理的理论思考
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]浙江台州市实验中学
年 份：2002
期 号：1
起止页码：16-19
语 种：中文
收录情况：RDFYBKZL(收录号：197451)、普通刊
摘 要：一教育的终极目标是培养适应时代需要的人才。未来的社会对人才的要求是既富有创新精神,又富有完善人格,所以我们的教育必须以被教育者的完善和发展为根本,即必须以学生为根本而不是以知识为根本。班集体是学校管理的基点,班级是培养学生的温床。班级管理是以班级为单位的一切教育活动及作为班主任的一切职责的总称,“是指以一定的价值为目标,求得具备一定要素的业务的完成”。(犤美犦杜克主编《班级管理》)因而班级管理是班级教育的总和。
关 键 词：人本管理 班级管理 班主任 培养学生 班级教育 学校管理 以人为本 班集体 企业管理 教育活动
分 类 号：G635.1[教育学类]
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