期刊文章详细信息
从思维方式的协同看科学与艺术的融合——兼谈素质教育
The Interinfiltration of Science and Art from the Viewpoint of Thinking Method Synergy
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]清华大学美术学院环境艺术设计系
年 份：2002
卷 号：5
期 号：1
起止页码：49-51
语 种：中文
收录情况：NSSD、RCCSE、普通刊
摘 要：科学与艺术的思维方式之间存在着区别,并分别以逻辑思维和形象思维为主要形式。但是,将科学与艺术的思维方式截然割裂的做法违背了科学与艺术同根共源的本质,对教育模式产生了不良影响。科学与艺术的融合体现了辩证和美学的光辉,科学与艺术的思维的协同将对人的创造性产生良好的促进作用。人们只有兼备科学与艺术两方面的素质,才能充分发挥自己的才能,作出应有的成就。
关 键 词：科学艺术 思维 素质教育
分 类 号：J0-05[艺术学理论类]
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