期刊文章详细信息
文献类型:期刊文章
机构地区:[1]吉林省教育学院教育管理系,吉林长春130022
年 份:2007
卷 号:23
期 号:4
起止页码:15-16
语 种:中文
收录情况:RCCSE、普通刊
摘 要:对话教学是当前被广泛倡导的一种强调通过对话来达到师生自主和自由发展的教学范式。师生在对话教学中成为平等的对话者。对话教学包括课前对话、课中对话和课后对话三个阶段。为了进行有效的对话教学,教师需要营造对话氛围并建立一定的行为常规。
关 键 词:对话 心理运行机制 教学常规
分 类 号:G642.4]
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