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小学英语朗读训练的教学思考
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江苏省吴江市屯村实验小学
年 份：2008
期 号：1
起止页码：16-17
语 种：中文
收录情况：NSSD、普通刊
摘 要：朗读是培养语感、训练语音语调的必由之路,是学好一门语言的关键。小学阶段的英语教学要充分重视朗读,"要让学生充分地读,在读中整体感知,在读中有所感悟,在读中培养语感,在读中受到情感的熏陶"。但是,如今在很多课堂上,朗读犹如"蜻蜓点水",点到即止;甚至有时,朗读成了被人遗忘的角落。学生在说英语、读英语时往往平铺直叙,没有语言的轻重缓急之分、没有节奏和语调变化,大大降低了英语的学习效率。
关 键 词：朗读技巧 朗读训练 小学生 教师 培养语感 语音语调 英语朗读 学习英语 朗读水平 整体感知
分 类 号：G623.31[教育学类]
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