期刊文章详细信息
文献类型:期刊文章
机构地区:[1]江苏省常熟市东南小学
年 份:2008
期 号:3
起止页码:49-49
语 种:中文
收录情况:NSSD、普通刊
摘 要:赞可夫曾经说过:"教学法一旦触及学生的情绪和意志领域,触及学生的精神需要,这种教学法就能发挥高度有效的作用。"的确,情感是学习的动因,在阅读教学中,注意激发学生的情感,有助于学生学习动机的增强和思维记忆等认知功能的活跃,从而有助于全面提高学生的语文能力。
关 键 词:电教媒体 阅读教学 调动学生 语言文字 教学法 情感 全面提高 认知功能 辅助教学 学生学习动机
分 类 号:G623.2[教育学类]
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