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浅谈历史与社会课堂教学中学生主体性发挥
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江苏省通州市姜灶初级中学
年 份：2008
卷 号：0
期 号：6
起止页码：46-46
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：《历史与社会课程标准(二)实验稿》中"承担历史与社会课程教学的教师,必须树立适应素质教育需要的教育观,树立开放的、综合的课程和促进学生自主学习、主动建构知识的教学观。"这就告诉我们,历史与社会教学是一个实践、探索与创造的过程。
关 键 词：历史与社会 课堂教学 学生主体性 教师 引导学生 课程标准 课程教学 学生自主学习 教学观 教育观
分 类 号：G633.51[教育学类]
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