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高中英语新教材的整合处理探究
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]宁夏回族自治区银川一中 银川710000
年 份：2008
卷 号：0
期 号：3
起止页码：29-31
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：如何在新课程实施背景下,有效地使用各种版本的英语教材是许多教师感到困惑的问题。本文介绍了一种行之有效的教材处理方法——SOAR法,即增补、删除、调整和替代,并给出了一些如何操作的案例,最后提出了在具体实施中需要注意的原则。
关 键 词：增补 删除 调整/重组 替代
分 类 号：G633.41[教育学类]
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