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刍议大学英语泛读课程的教学规范
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]吉林省对外经济贸易干部学校,吉林长春130012
年 份：2008
期 号：4
起止页码：249-250
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：对大学英语专业的学生而言,除英语精读外,其阅读能力的培养主要通过泛读来实现。教学过程中,有关方面应当采取积极有效的方法,通过"四个优化",即优化英语泛读教材的选定、优化英语泛读教师的选择、优化英语泛读的教学过程、优化英语泛读的考试形式,以实现英语泛读教学的"四维一体",全面高质地完成英语泛读课程的教学目标,综合提升英语专业学生的学识素质。
关 键 词：大学英语 泛读课程 规范教学 学识素质
分 类 号：H319[外国语言文学类]
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