期刊文章详细信息
文献类型:期刊文章
机构地区:[1]山东省邹城市石墙中学
年 份:2008
卷 号:0
期 号:3
起止页码:6-7
语 种:中文
收录情况:普通刊
摘 要:从小学到初中,知识本身对学生的要求大幅提高,但学生个体之间在智力发展与学习方法上存在着差异,因而学生在学习过程中,难免会出现种种错误,初中阶段学生数学学习成绩两极分化呈现出比小学阶段更严重的趋势,因此,对错误进行系统的分析是非常重要的.
关 键 词:初中学生 学生学习 解题错误 错误原因 数学学习成绩 初中阶段 小学数学 学习方法 智力发展 两极分化
分 类 号:G633.6[教育学类]
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