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情境教学法在职教语文课堂上的运用
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]合肥经济管理学校,安徽合肥230031
年 份：2009
期 号：2
起止页码：284-285
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：为更好地发挥语文学科在职教中的基础地位和作用,在教学实践中引用情境教学法,即充分利用电子媒介创设情境,灵活组织课堂,以角色扮演、模糊课堂与生活等方式,把整个课堂教学变为实际情境体验。这样可以大大提高语文教学的质量和效率,从而更好地培养学生的表达能力、写作能力、理解能力、交际能力等,同时又可以让学生在语文的学习过程中,受到道德教育、审美教育和心理健康教育。
关 键 词：情境教学 创设 语文课堂
分 类 号：H193[中国语言文学类]
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