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期刊文章详细信息

浅谈新课程背景下生物课有效教学的提问策略    

  

文献类型:期刊文章

作  者:许群玉[1]

机构地区:[1]广东省惠州市小金口中学

出  处:《新课程学习(下)》

年  份:2009

卷  号:0

期  号:2

起止页码:82-82

语  种:中文

收录情况:普通刊

摘  要:课堂提问是"有效教学的核心",但目前的课堂提问还存在不少问题,并在不同程度上影响了学生学习生物的情感和思维发展、能力培养。通过笔者的实践与思考,认为在教学中教师提问能够做到提问的点、线、面,就可以有效提高课堂教学效率。

关 键 词:生物教学 有效教学 提问

分 类 号:G633.91[教育学类]

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