期刊文章详细信息
浅谈新课程背景下生物课有效教学的提问策略
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]广东省惠州市小金口中学
年 份：2009
卷 号：0
期 号：2
起止页码：82-82
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：课堂提问是"有效教学的核心",但目前的课堂提问还存在不少问题,并在不同程度上影响了学生学习生物的情感和思维发展、能力培养。通过笔者的实践与思考,认为在教学中教师提问能够做到提问的点、线、面,就可以有效提高课堂教学效率。
关 键 词：生物教学 有效教学 提问
分 类 号：G633.91[教育学类]
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