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从儿童审美心理看儿童书籍装帧设计
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]临沂大学美术学院
年 份：2008
卷 号：0
期 号：20
起止页码：256-257
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX2004、核心刊
摘 要：书籍是人类思想交流、知识传播,文化积累的重要手段。儿童时期是人一生中最重要的"塑形"阶段,提高全民族的文化素质无疑应从儿童教育入手。形象鲜明、色彩生动、充满童趣、积极向上的儿童书籍,对幼儿的成长起着至关重要的作用。如何从儿童的审美心理出发,设计出丰富多彩、富有特色新意的儿童读物,成为摆在我们面前的严峻课题。在儿童书籍装帧设计艺术中,应该根据儿童天真活泼、情感真挚、富于幻想的特点进行设计,逐步提高他们的艺术审美能力与感悟能力。使他们在阅读时,不断获得美的教育,继而茁壮成长。
关 键 词：儿童心理 儿童审美 儿童情感
分 类 号：TS881[轻工类]
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