期刊文章详细信息
文献类型:期刊文章
机构地区:[1]江苏东海县高级中学
年 份:2010
期 号:11
起止页码:5-6
语 种:中文
收录情况:普通刊
摘 要:对《语文课程标准》的理解不妨从它蕴涵的"情感"入手:对母语的忧患意识和反哺,与文本的多元对话和尊重,对学生主体的确认与调适真爱。
关 键 词:情感 忧患与反哺 对话尊重 主体与真爱
分 类 号:G633.3[教育学类]
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