期刊文章详细信息
高中数学教学中的多媒体运用
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江苏省连云港市锦屏高级中学
年 份：2010
期 号：12
起止页码：125-126
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：由于多媒体具有形象具体、动静结合、声色兼备、操作简单,且具一定的交互性和可控性的特点,能够充分加强学生的感性认识,有助于学生对知识的理解和掌握。
关 键 词：多媒体运用 多媒体技术 学生 教师 高中数学教学 动静结合 交互性 可控性 立体几何 感性认识
分 类 号：G633.6[教育学类]
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