期刊文章详细信息
写“教后记”好处多
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江苏省淮安市楚州区白马湖中学
年 份：2010
期 号：11
起止页码：153-153
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：教后记即"教学后记",也称"授课心得""教后感",就是教师教完一堂课后,对整个教学过程设计和实施进行回顾和小结,将经验、教训和自我体会记录在案的过程。只有不断总结、改进,教学质量才能不断提高。我一直坚持写"教后记",发觉对促进教学水平、提高教学能力非常有效。备课是教学的设计阶段。
关 键 词：教后记 教学能力 教学水平 教学过程设计 教学质量 教学设计 教学后记 教学目标 设计阶段 实施阶段
分 类 号：G633.3[教育学类]
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