期刊文章详细信息
挖掘阅读教学的思维点
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江苏江都市郭村中学
年 份：2010
期 号：11
起止页码：25-25
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：传统语文阅读教学尽管硕果纷呈,但也渐露弊端。只重视学生分析、综合的思维训练,学生的思维品质得不到全面发展,学生的思考习惯于按部就班,循规蹈矩,缺乏敏锐的观察,丰富的想象,大胆的推测,其思维的深度、广度、创造性及灵活性无法得以培养。针对这一问题,下面笔者谈了自己的一些认识和思考。
关 键 词：语文阅读教学 引导学生 思维品质 思维训练 思考习惯 挖掘 创造性 灵活性 教学过程 想象
分 类 号：G633.3[教育学类]
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