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高中历史教学方法探讨
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]建湖县第一中学,江苏224700
年 份：2010
期 号：11
起止页码：55-55
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：依据教师在课堂教学中采用多种教学方法,交叉刺激学生的感觉器官,不仅有利于向学生传授知识,而且还可以拓宽学生的信息渠道,增强学习兴趣的指导思想。本文结合新课程的特点和学生的特点,改革传统的教学模式,创造了讨论归纳法、抽签提问法、情境教学法、辩论活动法、知识串联法、点面交叉法,充分发挥学生的积极性、主动性和创造性。
关 键 词：高中历史 教学方法 讨论归纳法 抽签提问法
分 类 号：F[经济学类]
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