期刊文章详细信息
浅谈课堂教学探究问题过程中的小组合作学习
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]吉林省通化县富江乡学校
年 份：2011
期 号：S1
起止页码：64-64
语 种：中文
收录情况：NSSD、普通刊
摘 要：课堂中利用小组合作学习可以提高单位时间中学生学习交往表达的频率效率,优势互补,有利于培养探究意识和合作精神。根据所学内容,教师确定问题或师生共同确定问题,学生自己独立思考之后就问题在组内展开讨论,各自发表自己的见解。
关 键 词：小组合作学习 培养学生 独立思考 学生学习 合作精神 优势互补 教师 共同提高 解决问题 探究意识
分 类 号：G424.21]
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