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“师者为徒”的换位实践性教学探究
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]广西师范大学漓江学院艺术设计系
年 份：2011
期 号：19
起止页码：108-108
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX2008、核心刊
摘 要：曾经重理论、轻实践,重知识的传授、轻能力培养的传统教育模式已经不能适应现代市场机制下的综合素质人才培养的需要,为了适应新时代人才培养的需求,加强实践性教学,促使理论教学和实践教学重新定位提出了"师者为徒"
关 键 词：人才培养 实践性教学 双师型 专业教师 换位 实践教学 综合素质 艺术设计教育 重新定位 能力培养
分 类 号：G424] F272[教育学类]
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