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初中数学教学中“自学、议论、引导”教学法的探究
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江苏省淮安市洪泽中学
年 份：2009
期 号：8
起止页码：11-12
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要："自学、议论、引导"教学法是数学教学中的有效手段,是培养学生"怎样学习"和"探索能力"的有效方法,为此,我们在初中数学教学中做了一些探索,现将步骤略加归纳供同仁探讨。
关 键 词：数学教学 “自学、议论、引导”教学法
分 类 号：G633.6[教育学类]
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