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关于外科临床教学中应用CBL教学模式的探讨
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]哈尔滨医科大学附属第二医院普外一科 [2]哈尔滨医科大学公共卫生学院卫生经济教研室
年 份：2011
期 号：21
起止页码：98-99
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：外科学是医学院校临床课程的一门主干学科课程,具有很强的专业性和实践性。外科临床实习几乎占到医学生临床实习时间的二分之一,在外科临床教学中主要目的是帮助学生将以往学到的基础知识与临床外科操作技术相结合,其重点是强调理论与实践相结合,培养医学生的临床能力。医学生应具备的临床能力有:采集病史、书写病历的能力;体格检查的能力;诊断的能力;制订治疗计划的能力;临床操作的能力;语言表达能力;临床思维能力和专业态度等。因此。
关 键 词：教学模式 外科临床教学 学生学习 教师 医学生 解决问题 临床思维能力 临床课程 教学方法 临床问题
分 类 号：R6-4]
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