期刊文章详细信息
10～14岁优差生的认知策略及发展研究
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]广东省江门教育学院教育系,华中师范大学心理学系
年 份：1996
卷 号：19
期 号：3
起止页码：189-190
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX1992、CSCD、CSCD2011_2012、CSSCI、CSSCI1998、NSSD、RWSKHX、SKJJZZ、核心刊
摘 要：１０～１４岁优差生的认知策略及发展研究何进军，刘华山（广东省江门教育学院教育系，华中师范大学心理学系）１研究目的认知策略是当代教育心理学领域研究的一个前沿课题，许多心理学家从此角度解释学会学习的现象。纵观国内外研究，在认知策略的性质、结构、识别与教学...
关 键 词：认知策略 优差生 学习成绩 认识策略 策略类型 学习过程 中小学生 教育学院 学生成绩 发展研究
分 类 号：G442[心理学类]
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