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教师期望对学生学业成绩的影响
THE EFECTS OF TEACHER'S EXPECTANCY ON PUPIL'S ACADEMIC ACHIEVEMENT
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]哈尔滨师范大学教育系
年 份：1996
卷 号：19
期 号：6
起止页码：348-350
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX1992、CSCD、CSCD2011_2012、CSSCI、CSSCI1998、NSSD、RWSKHX、SKJJZZ、核心刊
摘 要：采用教师期望评定量表、中学生学业成就动机量表，就教师期望对学生学业成绩影响的问题进行了问卷调查和数量分析。结果表明：教师期望通过影响学生的学习能力感和学业成就动机，影响学生的学业成绩；学生学业成绩的变化，对教师期望水平及其自身的学习能力感和学业成就动机也有影响；学生学习能力感和学业成就动机之间存在着互动的关系。
关 键 词：教师期望 学业成绩
分 类 号：G442[心理学类]
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