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中学体育教学运用分组教学模式的探讨
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]淮北市第二中学,安徽淮北235000
年 份：2014
期 号：2
起止页码：103-104
语 种：中文
收录情况：NSSD、RWSKHX、普通刊
摘 要：在中学体育教学工作开展的过程中,分组教学的应用是提高课堂教学效果的有效途径。分组教学模式可以针对体育课堂教学目标的不同情况,采用不同的教学方式,充分地考虑学生与学生的差异,对于学生的学习积极性进行良好的调动,提高体育课堂的教学效果。在以往的体育教学过程中,教师的体育教学工作大多数以自由活动为主。
关 键 词：分组教学模式 学生心理 学习积极性 中学体育教学 教学方式 体育教学过程 课堂教学效果 教学工作 工作开展 学习效果
分 类 号：G633.96[教育学类]
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