期刊文章详细信息
文献类型:期刊文章
机构地区:[1]江西师范大学教育系
基 金:国家教育委员会考试中心"博士生;硕士生考试科研奖学金研究课题"的资助
年 份:1994
卷 号:17
期 号:2
起止页码:82-88
语 种:中文
收录情况:BDHX、BDHX1992、CSCD、CSCD2011_2012、CSSCI、CSSCI1998、NSSD、RWSKHX、SKJJZZ、核心刊
摘 要:测量的可概括化理论(简称GT)是一种新的心理与教育测量理论。本文介绍了GT的基本原理和基本技术方法,并结合我国高中学生作文评分误差控制的实际需要,重点进行了GT在测量误差控制中的初步应用研究,提出了控制作文评分误差的建议与措施.
关 键 词:GT G研究 D研究
分 类 号:G447[心理学类]
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