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幼儿教育小学化倾向的现状及对策
Status and Countermeasures of Early Childhood Education Primary Tendency
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]川北幼儿师范高等专科学校学前教育系 四川·广元 628017
年 份：2014
期 号：1
起止页码：151-152
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：在入园难入园贵的大背景下，幼儿教育小学化持续蔓延，本文从幼教观念、教学内容、教授方式三个方面对幼儿教育小学化倾向的现状进行归纳，并结合当前幼教现状分析探讨幼教问题的根源，在此基础上提出幼儿教育小学化倾向的应对策略。对于幼儿教育的小学化倾向问题的解决，文章认为必须从源头入手多措并举，既需要幼儿教育科学化的宣传引导，又需要教育体制改革的全方位推进，更需要幼教评价体系的科学建构和教育资源的均衡分配。
关 键 词：幼儿教育 小学化倾向 根源 对策
分 类 号：G424]
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