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微课建设的误区与发展建议
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]广东省佛山市教育局
基 金：全国教育信息技术研究“十二五”规划2012年度重点项目《中小微课学习资源的设计开发与应用研究》(立项号:123620577)的研究成果之一
年 份：2014
期 号：5
起止页码：33-34
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：微课已成为中国各级各类学校建设应用的热点.本文阐述了在移动互联时代微课的概念及其内涵变化.总结了中国微课建设中存在的误区,并提出了新阶段微课的发展对策.
关 键 词：微课 现状 建设误区 发展对策
分 类 号：G434[教育学类]
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