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改善新教师入职培训模式的研究
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]长春教育学院中文系,讲师吉林长春130061 [2]永吉县教师进修学校,中教一级教师吉林吉林132200
年 份：2014
卷 号：30
期 号：7
起止页码：112-113
语 种：中文
收录情况：NSSD、RCCSE、普通刊
摘 要：新教师在入职工作的前几年会遇到一定的困难,如何帮助新教师有效地开展教学,顺利度过教学困难期,是教师继续教育部门应该重视并深入研究的。新教师入职培训是促进新教师专业发展的最有效途径,在许多国家已经成为教师培训中的重要组成部分。本文主要剖析新教师入职面临的问题及目前培训的现状,提出改善新教师入职培训模式的建议,更好地改进和完善新教师入职培训模式。
关 键 词：新教师 入职培训 模式
分 类 号：G451[教育学类]
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