文献类型：期刊文章

作　　者：刘朋[1]

机构地区：[1]上海市浦东新区人民政府教育督导室,上海200120

出　　处：《教育理论与实践》

年　　份：2004

卷　　号：24

期　　号：8

起止页码：24-27

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2000、CSSCI、CSSCI2004_2005、RCCSE、RDFYBKZL(收录号：258314)、RWSKHX、核心刊

摘　　要：作为一种组织,学校有其独特性。当代学校改革发展趋势使发展型组织成为学校改革的新主题。发展型学校组织的特征为:发展型的领导模式、发展型的组织形态、发展型的组织准备力和发展型的人力资源。因此,塑造发展型学校组织的具体塑造策略有:确定学校组织发展的领导者能力,挑选能适应和驾驭变化的校长;把主动成长和发展与学校组织战略性目标联系起来,创建专业学校文化;确定学校组织变革能力和准备程度,大量投资于培训和专业开发,让所有教师参与学校决策;树立学校人力资源理念,给予学校必要的预算控制权。

关 键 词：组织  学校改革  发展型组织

分 类 号：G47[教育学类]